Songwriting-Workshop mit Sven Garrecht an der Einhardschule

Am 2. Juli fand an der Einhardschule ein Songwriting-Workshop mit dem Seligenstädter Liedermacher Sven Garrecht statt. Nach einem „Kaltstart“ - fünf Minuten schreiben, ohne abzusetzen- führte Garrecht die Schüler in den Aufbau eines Liedes ein. Neben Strophe, Refrain, Bridge, Prechorus, Intro und Outro spielt dabei vor allem die „Hookline“ eine entscheidende Rolle, eine für den Song charakteristische eingängige Text- oder Melodiezeile. Anschließend machten sich die Schüler mithilfe kreativer Bildkarten selbst auf die Suche nach „Hooklines“, die sich bereits als Ideenbasis für eigene Songs verwenden lassen. 

Popformeln als Grundlage

Anhand vieler Beispiele aus der Pop-Musik erläuterte Garrecht nun die Funktionen verschiedener Akkorde, die in sogenannten „Popformeln“ Grundlage vieler Songs sind. Nun fehlte noch die Kombination zwischen Musik und Text. Damit Wörter passend zur Musik im Song platziert werden können, muss die Betonung übereinstimmen. So galt es zunächst, viele Wörter mit gleichen Betonungen zu finden, bevor es ans Reimen ging. Für großen Spaß sorgte dabei Lennart Schilgens zunächst der Song „Shouter“, in dem Musik und Text überhaupt nicht zusammenpassen. 

Spaßtexte zur Melodie

Schließlich gab Garrecht eine Melodie vor, deren Text zunächst nur aus „lalala“ bestand. Mithilfe eines „Schimmels“, eines Spaßtextes, der jedoch zur Melodie und zum Reimschema passt, hier „Keine Eile, sagt die Kuh“ dichteten die Kursteilnehmer eigene Texte passend zur Musik, die Garrecht anschließend am Klavier vortrug. Der eigene Text, gesungen vom Profi, klang so gleich viel besser! Am Ende erklärte er noch mithilfe der „Silberdistel“, deren brauner Kern unsichtbar ist, während ihre silbernen Blätter leuchten, wie man spannende Lieder schreibt: Das Gemeinte bleibt ungesagt wie der braune Kern, während die Umschreibungen, die silbernen Blätter, darauf hindeuten.

Die musik- und schreibbegeisterten Schüler konnten viele neue Erfahrungen sammeln und waren von der ersten bis zur letzten Minute konzentriert bei der Sache. Der Spaß war allen, Kursleitern und Teilnehmern, deutlich anzumerken. Initiiert wurde der Workshop im Rahmen der Begabtenförderung von Christina Kunz, der Leiterin der Schreibwerkstatt. Unterstützt wurde sie von ihrem Kollegen Michael Nießner, der die Schulbands „D’Einhard“ und „D’Einhard Piccolo“ leitet.